成功养育：为孩子搭建良好的成长生态

【久别重逢+双向奔赴+甜文】双重人格犯罪学家X最具灵气侧写师，相互治愈，彼此救赎！ 人气作家林小珑甜暖悬爱口碑之作！ 他游走在光明与黑暗之间，追凶路上与魔鬼同行，稍有不慎，就会永坠黑暗深渊。 他的心里有一片圣地，是他的最后一道防线。那里，藏着他最珍视的女孩。 她把最真挚的友谊给了他，让年少时的他不再孤独。 她把最赤诚的爱恋给了他，认定了他，一等就是十年。 可他一次次的远离不仅没保护好她，反而使她和他同病相怜…… 与恶龙缠斗过久，自身亦成为恶龙；凝视深渊过久，深渊将回以凝视。唯有爱，可以拯救在深渊边徘徊的人！ 翻开本书，看他们在追凶路上如何救赎彼此，治愈彼此！

【热血+逆天+燃到炸裂！】 封神演义·哪吒篇全新演绎！ 热血少年，天命难违？我命由我不由天！ ——他是魔？是仙？还是人？ —— 【一念成魔，一念成神，天命之下，谁能主宰？】 陈塘关风雷滚滚，异象横生——魔童哪吒降世！ 三岁大闹东海，手持天混绫、脚踏风轮，一杆火尖枪刺破龙宫威严！ 他剔还父，削肉还母，只因世人皆言他是妖孽！ 他在莲花中涅磐重生，誓破除命运枷锁，再次踏上封神之路！ 生而为魔，命运不公，他要逆天改命！ 史上最燃哪吒传记，点击阅读，魔童归来！

在北京，有这样一所很“土”的学校，叫一土学校。创办之初，这所学校只有三间教室，120平米大，却引来了200多个家庭争抢名额。在精英云集、名校林立的北京城里，这个借寄在位于枣营的公立学校一楼的“一土学校”，一心想通过创新的模式让孩子们不再一味地接受填鸭式教育，而是在学习中找回自己的个性。这就是一土学校的办学理念。 在一土，老师扮演着五个角色：学习导师、倾听者、人生教练、环境构建者、成长伙伴。这本书的内容来自于一土学校搭建的家长和老师沟通的社区平台晨曦，在这个平台上有老师们写给家长的一封封信。一土学校的孩子昵称为“小土豆”，而家长就是“大土豆”，这每一封写给大土豆的信，都是老师们在日常授课中的体会和总结，每一封都有一个深刻的教育主题，既能给家长启发，又富有感情，哲理，很多细节令人感动。 这些信让我们看到孩子在学校中展现出来的天赋，平时被家长所忽略掉的那些宝贵的闪光的瞬间，每个孩子在学校中都是独一无二的，就像“巴学园”中的小豆豆一样。老师们以无比的爱心和善于观察的眼睛，发现孩子的天性并保护它，帮助孩子发挥潜能，保留初心。 书中还收录了“小土豆”的诗、作品、项目制学习的成果，还会赠送一本银杏班的孩子们集体创作的小书《二十四节气书》，看到这里，我们这些成年人会忍不住想，孩子才是我们的老师啊。 就像其中一位老师所写的：我们希望培养的是一些内心充盈的孩子，打破成功就是上名校、挣大钱的论调，教育真正的目的是认知自我、认识世界。而孩子真正需要做到的，其实是“学习知识、掌握方法，了解世界；知道自己是谁，能做什么，并发挥自己的潜力”。

4位职场人——毕业就迷茫的小镇做题家、找不到价值感的全职妈妈、面临裁员的大厂程序员、艰难转型的自由职业者。他们都偶然走进一家下班后才能看见的“不上班咖啡馆”，热心的店主胖子送上咖啡，他们在一次次的对谈里逐渐拆掉思维里的墙，找到人生和职业新方向。

享誉国际的秦汉史专家、史学界“福尔摩斯” 李开元，历史推理开山之作：史学考证思维与推理小说趣味的完美结合。 用侦探小说笔法写出司马迁不知道的秦始皇，环环相扣，拨开疑云，探问秦始皇不为人知的历史隐情，重返列国角逐的激荡时代，细数秦国崛起的纷纭史事：吕不韦究竟是不是秦始皇的父亲？临危受命、平定嫪毐之乱的昌平君为何在历史上被抹除姓名？秦始皇为何宠爱胡亥胜过公子扶苏？焚书坑儒坑的真的是“儒生”吗？谁是抹黑秦始皇的幕后推手？ 秦朝距今已有两千多年的历史，大部分史料已经散佚，许多史实已无从考证。但在《秦谜：重新发现秦始皇》中，李开元教授基于田野调查、出土文物和考古发现，糅合史学、考古学、医学以及法学等多元学科视角，运用吊线跟踪、混合洗牌等刑侦手法，大胆推测、小心求证，穿越千年迷雾，侦察你所好奇的有关秦始皇的一切。复活被严重误读的秦国历史，还原被历史妖魔化的秦始皇，对秦始皇及其周围的人物身世、背景、立场、政治活动和秦代宫廷政治网络做了全面的勾勒，从而使得如谜的秦朝历史，有趣清晰地展现在读者面前。