家家有本难念的经

本文选自莫言先生著《莫言奇奇怪怪短篇小说全集》。生活洪流中的平凡日常，却爆发出震撼人心的力量。故事围绕农民售棉展开，酷热难耐的售棉路上，人群与车辆交织，疲惫、焦急、无奈等情绪弥漫。莫言用细腻笔触，勾勒出一幅饱含时代气息的民生画卷，将农民生活的艰辛、对生活的期盼刻画得入木三分。

本书记录互联网从业者橙子转行成为女维修师的真实经历。面对行业歧视与体力挑战，她考取电工证等专业资质，通过 "修勾万事屋" 平台为40余位独居女性解决家电故障。文中揭露独居女性面临的安全困境数据，展现女性互助如何打破传统维修行业性别垄断，在保障安全的同时重建生活掌控感。

生活无解，那就和你爱的人一起浪费人生吧！ 从小就酷爱漫画的小城青年阿江，终于决定辞职，在家全心全意地创作自己的作品，与他自小相识的爱人阿玲也选择支持他。 两人一起从家乡广东来到长沙生活和工作，还收养了一只从路边角落捡来的小猫，给它取名“秋裤”。从此，他们开始了一段平凡却又充满欢乐的生活。

本文选自鲁迅先生作品《朝花夕拾》，是一把打开纯真世界大门的钥匙。百草园里，碧绿菜畦、紫红桑椹，神秘传说与趣味捕鸟，满是童年的奇妙与欢乐。三味书屋中，严肃的先生、古板的规矩，却也藏着偷描绣像的调皮。鲁迅用灵动笔触，将儿时生活的两个场景鲜活呈现。

知识付费兴起之初，我曾对“领读人”“讲书人”的角色很困惑。我以为读书和吃饭一样，但凡不是身体障碍或文盲，都应该自己亲自来，为何需要别人指引？直到后来，好奇之下打开了杨照先生讲《史记》与《资本论》的音频课。哇噢！杨照老师的讲解令人沉浸沉迷、通体舒畅，是此前我自己翻读这两本书时完全不曾品到的滋味。 若非这番经验与领悟，我大概会觉得，学习这件事，尤其是毕业后成年人的学习，也完全是一己之事。所谓“终身学习者”（lifelong learners），由此而来。我们都发现，学校的知识无法应对社会剧变与漫长人生，每个人要在自己的日常，边做边学，从榜样身上学习、从反馈中学习。 既学习新的知识与技能，也学习各种规则与流程。 但组织内的集体学习，不同于个体的终身学习。因为组织有目标、有方向、有个性（企业文化）、有约束（资源 /预算），从数字化转型、生成式 AI 的应用，到新的产业逻辑、 竞争环境、消费趋势，组织不仅需要员工掌握新技能，还要激发协作与创新。因此，组织内部的集体学习，不像个人学习那般自觉、自驱动，而更像是一场组团打怪的旅程，既需要有组织、有计划、有纪律，也需要每个组员身心投入，勇往直前。 这就是本期封面推荐文章谈论的所谓“学习带头人”（P038）。他们是企业内部集体学习、组团打怪的“团长”，是企业成为“学习型组织”的关键角色。他们可以在不同岗位、有不同风格，但必须适配企业文化与战略，他们要让这场组团打怪之旅，既实现目标、又十分愉悦，甚至去到出发前意想不到的地方——创意和创新发生的地方。 2025 年开年的诸多事件令人心碎：韩国空难、西藏地震、洛杉矶大火、缅甸诈骗园。我们看到天灾与人祸并行，魔鬼与天使同在。无论商业竞争或者公民社会，“组团打怪”也许比我们想象的更需要也更重要，它带来连接、团结、共识、集体行动与崭新方案，让我们免于“工作孤独症”（P048），长出力量和希望。