风在远山

你是不是也经常这样——明明一天什么都没干，却累得像跑了场马拉松？脑子里的小剧场24小时不间断上演：“我刚刚那句话是不是说错了？”“他是不是对我有意见？”“万一搞砸了怎么办？”……结果，能量全耗在自我拉扯上，真正该做的事反而一拖再拖。 内耗，就像一台永远关不掉的后台程序，悄悄吞噬你的精力、快乐和行动力。但你知道吗内耗不是你的错，只是你还没找到关掉它的开关。 “至少今天不内耗”——不是口号，而是一场轻松的实验。不必承诺永远摆脱焦虑，只要今天，试着按下暂停键，把耗在“想太多”上的能量，统统抢回来。

父母总是认为最重要的是让孩子学习——当然，还要尽早学习。“为了什么？”尼尔问，“重要的是，养育一个快乐的孩子。”最重要的事情是我们孩子心灵的完整性。——知识是重要的，但却是次要的。尼尔认为教育心理学的内容是治愈，唯 一应该治愈的是不快乐。难以管教的孩子通常是不快乐的孩子。这种不快乐是怎样产生的？如何养育孩子，以使许多不幸永远不会发生？ 夏山学校是《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型，被世界各地的家长和老师誉为“极富人性化的快乐学校”“因材施教的典范”。这所学校的创始人A.S.尼尔因践行自由教育的理念而名声大振。在本书中，他通过大量鲜活生动的案例，直击孩子说谎、自卑、哭闹、不遵守规则、缺乏学习动力等典型问题，为养育者找到行之有效的教育方式，解开种种教育难题，唤醒孩子的自驱力，养出自尊又充满活力的孩子。

本书稿通过介绍稻盛和夫的几十年来的经营心得和人生经验，阐释了稻盛和夫独特的人生哲学。作者加以详实的案例和敏锐的洞察力，分析了企业管理者在当今复杂的社会竞争中所要面临的挑战和必须具备的专业素质，更给出了有效的应对方案以及培养方案。书稿中，作者还一针见血地指出经营人生贵在心性修行，人的心性应该超越外在的环境。只有在不断地使自己安定下来的基础上，审视自己、看清自己，才能走出困境达到人生的。

［自我压抑＋生命＋生存挣扎］这是一段被时光尘封，却又充满人性光辉的往事。在广州北边帽峰山脚下的麻风村中，一群老人正在被遗忘。他们身患麻风，被社会边缘化，却在这片被遗弃的土地上，用坚强和乐观书写着自己的生命篇章。 这是一幅幅宁静而又充满生命力的画面。然而，在这份宁静背后，是老人们曲折的人生经历与无尽的辛酸。他们中有的是被拐卖的少女，有的是曾是文工团的风琴手，有的是热爱戏剧的青年……麻风病将他们的命运紧紧相连，也让他们的人生轨迹发生了翻天覆地的变化。 在这里，爱情如同春天里蓬勃生长的藤蔓，悄然绽放。尽管外界对他们投以歧视与冷漠，但老人们之间却产生了深厚的情谊与爱情。他们用简单的方式表达着爱意，用陪伴与关怀温暖着彼此的心灵。然而，麻风村并非与世隔绝的世外桃源。老人们也曾面临过生存的困境与内心的挣扎。他们如何在逆境中保持尊严与勇气？如何在病痛中寻找希望与力量？ 这是一部充满人性光辉与情感力量的纪实文学。它让我们重新审视生命的意义与价值，感受爱与被爱的美好。

如今的时间危机并非加速。加速的时代早已过去。目前我们认为的加速，只是时间涣散的症状之一。今日的时间危机源于一种导致各类时间障碍和错误感知的时间紊乱。时间缺乏有序的节奏，陷入失调状态。这种紊乱让时间仿佛在飞驰。 这种时间紊乱并非强制加速的结果，其首 要原因是时间的原子化，这也是为什么人们感觉时间的流逝比以往快得多。时间涣散导致人们不可能去经验何为持存。没什么能让时间驻足。生命不再被嵌入能创建持存的秩序体或坐标系中。 本书通过回顾历史提请人们注意，必须换一种方式理解日常生活，以避免陷入时间危机。作者缅怀的并非“讲述的时间”。讲述的终结，或故事的终结，并不一 定意味着时间上的空白。它有可能开启一种无关神学和目的论的、散发自己独特香气的生命时间。它的前提是让“沉思的生活”复苏。